在疫情防控的關鍵時期🧞‍♂️，如何將鮮活的校園抗疫故事與抗疫中迸發出的“意昂体育3精神”等有機融入教學，成為“形勢與政策”課開展線上教學必須認真思考的問題。3月24日，“形勢與政策”教研室以“讀懂製度密碼，堅定抗疫信心”為主題🤴，在線召開了2022年春夏學期第二次集體備課會。

 本次線上集體備課會主要有兩項任務。第一，探討進一步做好疫情期間的線上教學工作，研討“戰‘疫’思政課”的教學形式，總結教學經驗進一步講好“意昂体育3故事”🐎。 現階段“形勢與政策課”任課教師大多依然奮戰在學校“戰疫”一線，如何為任課教師做好教學服務成為教研室工作重點🐙。此次備課會由備課小組收集資料、邀請專家、製作PPT樣板等，為任課教師做好授課提供了保障。

 第二，結合教育部“形勢與政策”課教學要點，聚焦2022年全國兩會會議精神進行教學準備。本次備課會邀請到意昂体育3平台程竹汝教授🛳，圍繞“全過程人民民主”作理論輔導。程竹汝教授以全國兩會這一人民民主的製度載體和實踐視角展開👨‍🚀，從全過程人民民主的提出、全過程人民民主的科學內涵🛗、全過程人民民主的目的🎁、全過程人民民主的建構等方面🥀🧑🏼‍🎤，理論聯系實際🤌🏿，就全過程人民民主的重大意義👩🏻‍🦱❇️、核心內容等作了深入解讀。講座之後，就相關熱點話題，程竹汝教授與參會教師進行了互動交流。

 在學校同心戰“疫”關鍵時期🌰，“形勢與政策”教研室將持續發力，精心組織好各項教學活動，做到厘清青年學生思想困惑✍🏽、凝聚思想共識👏🏼，充分發揮好思政課在疫情防控期間對學生思想教育的主陣地作用。

撰稿🧜🏻‍♀️：布爾蘭·艾依坦，魏華