在疫情防控的關鍵時期🦗，如何將鮮活的校園抗疫故事與抗疫中迸發出的“意昂体育3精神”等有機融入教學，成為“形勢與政策”課開展線上教學必須認真思考的問題。3月24日🎲，“形勢與政策”教研室以“讀懂製度密碼，堅定抗疫信心”為主題，在線召開了2022年春夏學期第二次集體備課會🏌️‍♀️✋🏻。

 本次線上集體備課會主要有兩項任務🧔🏿‍♂️。第一🐻‍❄️，探討進一步做好疫情期間的線上教學工作🐧🙍‍♂️，研討“戰‘疫’思政課”的教學形式，總結教學經驗進一步講好“意昂体育3故事”💇🏻‍♂️。 現階段“形勢與政策課”任課教師大多依然奮戰在學校“戰疫”一線，如何為任課教師做好教學服務成為教研室工作重點。此次備課會由備課小組收集資料㊗️、邀請專家、製作PPT樣板等，為任課教師做好授課提供了保障。

 第二，結合教育部“形勢與政策”課教學要點，聚焦2022年全國兩會會議精神進行教學準備。本次備課會邀請到意昂体育3平台程竹汝教授👱🏻‍♀️，圍繞“全過程人民民主”作理論輔導🙎🏽‍♂️。程竹汝教授以全國兩會這一人民民主的製度載體和實踐視角展開，從全過程人民民主的提出🧺、全過程人民民主的科學內涵🙍🏽、全過程人民民主的目的、全過程人民民主的建構等方面🔐，理論聯系實際🙅🏿‍♀️，就全過程人民民主的重大意義、核心內容等作了深入解讀。講座之後，就相關熱點話題，程竹汝教授與參會教師進行了互動交流🙉。

 在學校同心戰“疫”關鍵時期👨🏼‍✈️，“形勢與政策”教研室將持續發力，精心組織好各項教學活動🛷，做到厘清青年學生思想困惑📌、凝聚思想共識♦️，充分發揮好思政課在疫情防控期間對學生思想教育的主陣地作用。

撰稿：布爾蘭·艾依坦👷🏻，魏華